文章列表 |
|
2026-04-24
活動
臺北市115年度邁向卓越學生英語夏令營自5/4開始報名,請三~五年級有興趣之學生踴躍參加。
(教學組 / 18 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
函轉中華天下父母心關懷促進會辦理「黑水溝傳奇桌遊交流賽–台語沉浸式學習×在地文化體驗」活動
(活動組 / 15 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
臺北市立天文科學教育館「115年暑假天文營」系列活動
(活動組 / 30 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
函轉財團法人公共電視文化事業基金會「台灣國際兒童影展公播服務」
(活動組 / 16 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
國立臺北教育大學進修推廣處推廣教育中心辦理「2026夏令營」營隊簡章
(活動組 / 21 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
臺北市立大學博愛校區辦理115年度暑假兒童夏令營活動
(活動組 / 31 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
臺北市政府教育局辦理「2026臺北市第2屆首都盃國際技能競賽」
(活動組 / 10 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-23
活動
臺北市政府勞動局於捷運中山站藝文廊辦理「2025兒童認識勞動權益四格漫畫徵件競賽得獎作品展」
(活動組 / 12 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
榮譽
114學年度好學生好品德演講暨說故事比賽進入決賽名單
(生教組 / 52 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
競賽
雙園國小114學年度校內趣味語文學藝競賽辦法
(研究組 / 40 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
公告
轉知教育局舉辦(高鈣入菜熊鈣讚)食材推廣比賽延長報名活動計畫
(營養師 / 11 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
活動
轉知-教育部115年7月臺灣台語語言能力認證考試
(研究組 / 14 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
活動
轉知-115學年度英語課程遠距教學教師甄選實施計畫
(研究組 / 8 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
活動
轉知-115年國中小本土教育教材徵集計畫
(研究組 / 8 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-22
活動
轉知-114學年度國民小學生活課程優良教學教案甄選比賽
(研究組 / 9 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-21
活動
臺北市教育局與國小學生家長會聯合會共同辦理「愛天使愛心園遊會活動」~歡迎參加
(特教組 / 37 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-20
活動
臺北市萬華區東園國民小學藝術才能美術班辦理第九屆美術班畢業畫展暨學習成果展
(活動組 / 27 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-20
活動
2026萬華區人口政策暨基層藝文活動-加蚋豆陣來
(活動組 / 23 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-17
活動
2026年ACT夢想家跨校發表會-PBL專題論壇
(活動組 / 44 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-17
活動
臺北市鄉土教育中心辦理臺灣台語版「諸葛四郎大戰魔鬼黨」動畫影片欣賞會
(活動組 / 24 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-16
活動
國立臺灣戲曲學院115年「創意活力馬戲」夏令營招生訊息
(活動組 / 48 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-16
活動
2026第四屆 親子天下有聲故事書APP 小小配音員創聲大賞 徵稿邀請
(活動組 / 39 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-14
研習
轉知-整合跨界資源閱讀全方位研習
(研究組 / 24 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-14
公告
115學年度身心障礙適齡國民暫緩入國民小學
(特教組 / 29 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-14
公告
114學年度第二學期學校日家長建議事項回復
(輔導組 / 129 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-14
研習
轉知-高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─第二十一梯次本土語文認證輔導班
(研究組 / 27 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-13
研習
日新自造教育及科技中心114學年度第2學期4、5月份教師培訓計畫
(資訊組 / 31 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-13
活動
酷課雲115年酷AI 課程包自主學習活動「英語馬拉松」
(資訊組 / 61 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-13
研習
臺北市115年度【精進數位】C系列講師培訓數位平臺工作坊(第一期)-AI酷課師進階研習班
(資訊組 / 38 / 雙園公告區)
|
|
2026-04-13
研習
轉知國立臺北教育大學辦理「數位學習教師增能研習工作坊」研習
(資訊組 / 30 / 雙園公告區)
|