文章列表 |
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2023-02-10
研習
公告-「臺北市111學年度推動社會情緒學習（SEL） 研習班」
(研究組 / 469 / 雙園公告區)
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2023-02-10
研習
公告-「臺北市111學年度第2學期士林區雙語聯盟公開授課暨增能研習」
(研究組 / 433 / 雙園公告區)
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2023-02-09
研習
112年3-4月教師希望心坊課程實施計畫及講座簡歷【輔導知能、生命教育】
(輔導組 / 417 / 雙園公告區)
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2023-02-09
研習
公告-讀報教育教師研習
(設備組 / 421 / 雙園公告區)
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2023-02-08
研習
戶外教育種子師資培訓
(活動組 / 402 / 雙園公告區)
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2023-02-03
研習
社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會【人生必修的13堂心理學─成為更好的自己】公益自我成長線上課程【生命教育】
(輔導組 / 275 / 雙園公告區)
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2023-02-02
研習
公告-「112年度教師專業成長研習-夢的N次方工作坊」
(研究組 / 263 / 雙園公告區)
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2023-02-01
研習
公告-「111學年度臺北市健康促進(性教育)議題教師增能工作坊」
(研究組 / 280 / 雙園公告區)
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2023-01-30
研習
公告-「111學年度提升國民小學教師差異化教學線上增能研習實施計畫」
(研究組 / 411 / 雙園公告區)
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2023-01-19
研習
公告-「國立台北教育大學推廣教育中心2023上半年度開設課程」
(研究組 / 290 / 雙園公告區)
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2023-01-19
研習
112年2月第4期教師希望心坊課程【輔導知能】
(輔導組 / 303 / 雙園公告區)
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2023-01-19
研習
公告-「臺北市112年度兒童課後照顧服務人員職前180小時專業訓練課程」
(研究組 / 370 / 雙園公告區)
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2023-01-13
研習
112年云端耘心工作坊～第1期「您的情緒，鍛鍊了沒？情緒陶冶工作坊」【輔導知能】
(輔導組 / 281 / 雙園公告區)
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2022-12-30
研習
112年線上饗宴～「聽見生命故事中的希望」 系列講座第1期【輔導知能】
(輔導組 / 364 / 雙園公告區)
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2022-12-22
研習
公告-「112年度寒假教職員工各項專業知能及自我成長研習活動」
(研究組 / 274 / 雙園公告區)
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2022-12-21
研習
公告-「111學年度文山區SEL社會情緒學習智能共學團分區輔導研習」
(研究組 / 397 / 雙園公告區)
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2022-12-21
研習
公告-「臺灣閩南語認證及師資培訓」
(研究組 / 316 / 雙園公告區)
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2022-12-19
研習
公告-「111學年第一學期本土語教學(原住民)支援人員研習」
(研究組 / 319 / 雙園公告區)
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2022-12-19
研習
公告-「111年推動中小學數位學習精進方案教師研習 工作坊」
(研究組 / 301 / 雙園公告區)
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2022-12-19
研習
公告-「閩南語語言能力認證【考試衝刺班】、【遠距教學】閩南語語言能力認證【考試衝刺班】」
(研究組 / 525 / 雙園公告區)
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2022-12-14
研習
公告-國教署辦理「112年度國中小圖書館 閱讀推動教師教育訓練—進階研習」
(設備組 / 296 / 雙園公告區)
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2022-12-13
研習
臺北市教師研習中心112年1-2月教師希望心坊課程【輔導知能】
(輔導組 / 304 / 雙園公告區)
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2022-12-09
研習
公告-「國立臺灣科學教育館12月18日辦理雙語科學實驗教 學示例分享教師增能工作坊」
(研究組 / 304 / 雙園公告區)
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2022-12-09
研習
公告-「111年數位學習推動計畫數位學習工作坊之公開觀課」
(研究組 / 393 / 雙園公告區)
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2022-12-09
研習
公告-「國立臺北教育大學推廣教育中心辦理「111D848基礎實用日語 (四)」」
(研究組 / 311 / 雙園公告區)
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2022-12-09
研習
公告-「111年度108課綱議題融入教學增能研習班：走讀基隆海洋文化」
(研究組 / 391 / 雙園公告區)
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2022-12-08
研習
公告-「111年度流體藝術創作研習班」
(研究組 / 308 / 雙園公告區)
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2022-12-07
研習
112年度寒假暨上半年「教師心靈活水工作坊」（第1-4期）【輔導知能】【生命教育】
(輔導組 / 242 / 雙園公告區)
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2022-12-05
研習
公告-「臺北市111學年度公立國民中學寒假現職教師進階雙語線上研習」
(研究組 / 411 / 雙園公告區)
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2022-12-05
研習
公告-「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」
(研究組 / 310 / 雙園公告區)
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臺北市萬華區雙園國小
雙園國小
Shuang Yuan Primary School
S.Y.P.S
