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2025-05-20
公告
打詐識詐E起來，請手機下載「警政服務APP」或 上網查詢內政部警政署「165全民防騙網」
(生教組 / 291 / 雙園公告區)
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2025-05-19
公告
113學年度第2學期午餐滿意度調查統計及意見回覆
(營養師 / 273 / 雙園公告區)
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2025-05-19
活動
臺北市西湖實驗國民中學及德明財經科技大學辦理之「創新科技STEAM」夏令營活動簡章(第2梯次)
(活動組 / 256 / 雙園公告區)
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2025-05-19
公告
「114年度臺北市童軍大會幼（女）童軍宿營活動」行前線上說明會改期
(活動組 / 290 / 雙園公告區)
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2025-05-19
研習
113學年度全國學生音樂比賽推廣活動實施計畫－－音樂團隊經營與管理講座
(活動組 / 213 / 雙園公告區)
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2025-05-19
活動
2025兒童部落生活營
(活動組 / 286 / 雙園公告區)
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2025-05-19
活動
114年暑期STEAM及新科技教育營隊
(活動組 / 267 / 雙園公告區)
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2025-05-19
活動
臺北市113學年度國民小學暑假航太科學體驗營
(活動組 / 295 / 雙園公告區)
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2025-05-19
榮譽
賀本校夜補校參加113學年度台北市補校學藝競賽榮獲佳績
(admin / 272 / 雙園公告區)
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2025-05-16
榮譽
恭喜本校六年四班學生楊0瑀，參加2025(第24屆)臺灣區小學數學奧林匹亞競賽獲得優等獎。
(教學組 / 395 / 雙園公告區)
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2025-05-16
競賽
公告-臺北市114年度國民小學推動兒童深耕閱讀 「我是小主播」比賽實施計畫
(設備組 / 298 / 雙園公告區)
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2025-05-16
競賽
第2屆新臺灣文學國語文能力競賽，時間為8月16日(星期六)上午10:00~12:00，有興趣學生可與教學組聯繫。
(教學組 / 263 / 雙園公告區)
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2025-05-15
活動
臺北市立北投國民中學暑假夏令營隊(愛動LoveSport足球、武動柔道)活動
(活動組 / 233 / 雙園公告區)
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2025-05-15
活動
臺北市內湖區新湖國民小學協辦「臺灣新生代舞鈴表演藝術家」培訓計畫
(活動組 / 202 / 雙園公告區)
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2025-05-15
榮譽
賀本校劉沛喬等71人參加114年度國教署「Cool English 英聽王比賽」獲獎
(教務主任 / 421 / 雙園公告區)
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2025-05-15
公告
轉知114年5月23日（星期 五）台北市教育局停機資訊
(資訊組 / 171 / 雙園公告區)
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2025-05-14
榮譽
113水運會成績公告～～
(體育組 / 419 / 雙園公告區)
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2025-05-14
競賽
中華電信「2025FunPark童書星創獎-數位 繪本徵選與創意說故事競賽」，有興趣可與教學組聯繫。
(教學組 / 177 / 雙園公告區)
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2025-05-13
活動
臺北市萬華區公所辦理114年度新住民西點烘焙班招生
(資源組 / 327 / 雙園公告區)
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2025-05-13
活動
臺北市家庭教育中心年「親密關係工作坊－將婚課程」
(資源組 / 189 / 雙園公告區)
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2025-05-13
公告
轉知因應近期國內COVID-19疫情升溫，衛生局鼓勵民眾躍接種新冠JN.1疫苗
(健康中心 / 202 / 雙園公告區)
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2025-05-12
活動
中華民國出版商業同業公會全國聯合會「2025台北國際童書展」活動
(圖書館 / 207 / 雙園公告區)
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2025-05-12
活動
金陵女中舉辦「金陵女中管樂團暨音樂社團聯合公演」活動
(活動組 / 233 / 雙園公告區)
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2025-05-12
活動
臺北市立國樂團《叮叮！時光音樂盒》親子音樂會，提供學校師生及家長購票享7折優惠
(活動組 / 200 / 雙園公告區)
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2025-05-12
競賽
「2025年兒童認識勞動權益四格漫畫徵件競賽」
(活動組 / 235 / 雙園公告區)
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2025-05-12
活動
114年度國民小學學生暑期體驗學習營自114年5月13日（星期二）上午10時起開放線上報名
(活動組 / 330 / 雙園公告區)
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2025-05-12
研習
114年童軍教育種子教師團行政暨多元智能研習
(活動組 / 191 / 雙園公告區)
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2025-05-12
活動
114年萬華區體育會小鐵人活動~
(體育組 / 330 / 雙園公告區)
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2025-05-12
公告
公告-教育部新住民學習教材電子檔案
(設備組 / 207 / 雙園公告區)
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2025-05-09
公告
函轉財團法人宏達文教基金會所屬品格英語學院辦理「品 格實踐家庭營」計畫
(生教組 / 185 / 雙園公告區)
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臺北市萬華區雙園國小
雙園國小
Shuang Yuan Primary School
S.Y.P.S
