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臺北市萬華區雙園國民小學 臺北市萬華區雙園國小 雙園國小 Shuang Yuan Primary School S.Y.P.S

  • 雙園國小-111學年度臺北市雙語教育學校
  • 雙園國小-孩子樂活學習的天地,提供各種豐富有趣的課程
  • 雙園國小-美麗的綠色校園以及開闊的操場
  • 雙園國小-具有武術隊、田徑隊、游泳隊,文武雙全的學生就在這裡
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文章列表

2023-02-15 公告 111學年度第2學期課外社團第2次網路加退選結果 (活動組 / 570 / 雙園公告區)
2023-02-15 研習 公告-「南門自造教育及科技中心辦理112年2至6月科技教育種子教師研習」 (研究組 / 283 / 雙園公告區)
2023-02-15 研習 公告-「臺北市111學年度第二學期北投區雙語聯盟公開授課暨增能研習」 (研究組 / 269 / 雙園公告區)
2023-02-15 研習 公告-「111學年度建置加強國民中小學英語口說能力教師資源計畫」 (研究組 / 304 / 雙園公告區)
2023-02-15 研習 公告-「臺北市112年度「原」源不絕-族語教學人員專業學習社群」 (研究組 / 258 / 雙園公告區)
2023-02-15 研習 公告-「111學年度國小國語文領域寫作教學增能研習」 (研究組 / 287 / 雙園公告區)
2023-02-14 研習 公告-「2023世界母語日-客語教學論壇」 (研究組 / 290 / 雙園公告區)
2023-02-14 公告 伊甸社會福利基金會新住民二代多元智慧培力暨親職增能計畫 (輔導組 / 275 / 雙園公告區)
2023-02-14 公告 「性平素養與科技生活-女幸運轉科技」線上展【性別平等】 (輔導組 / 271 / 雙園公告區)
2023-02-13 活動 「2023台灣燈會在台北」競賽燈區宣傳影 片 (活動組 / 276 / 雙園公告區)
2023-02-13 公告 「全國學生表演藝術 展演平臺-藝秀臺 (活動組 / 397 / 雙園公告區)
2023-02-13 公告 112年度友善校園暨防制藥物濫用文藝創作比賽 (生教組 / 339 / 雙園公告區)
2023-02-13 研習 公告-「 「I Love You,兔」研討會 」 (研究組 / 274 / 雙園公告區)
2023-02-10 研習 公告-高雄師範大學辦理「PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫」 (研究組 / 302 / 雙園公告區)
2023-02-10 研習 公告-「臺北市111學年度推動社會情緒學習(SEL) 研習班」 (研究組 / 303 / 雙園公告區)
2023-02-10 研習 公告-「臺北市111學年度第2學期士林區雙語聯盟公開授課暨增能研習」 (研究組 / 294 / 雙園公告區)
2023-02-10 公告 國家華語測驗推動工作委員會辦理112年3月「華語文能力測驗」 (輔導組 / 340 / 雙園公告區)
2023-02-09 公告 衛生福利部社會及家庭署編製之「兒少反歧視案例彙編」手冊【兒少保宣導】 (輔導組 / 365 / 雙園公告區)
2023-02-09 研習 112年3-4月教師希望心坊課程實施計畫及講座簡歷【輔導知能、生命教育】 (輔導組 / 277 / 雙園公告區)
2023-02-09 公告 台北市教師會辦理112年度「SUPER教師獎」選拔活動 (輔導組 / 337 / 雙園公告區)
2023-02-09 研習 公告-讀報教育教師研習 (設備組 / 280 / 雙園公告區)
2023-02-08 研習 戶外教育種子師資培訓 (活動組 / 257 / 雙園公告區)
2023-02-08 重要 111學年度第2學期課外社團第2次網路線上加退選作業公告 (活動組 / 775 / 雙園公告區)
2023-02-08 公告 112年2月學校午餐菜單 (營養師 / 678 / 雙園公告區)
2023-02-08 活動 第十四屆 336愛奇兒家庭日 (特教組 / 202 / 雙園公告區)
2023-02-07 公告 悠遊卡股份有限公司通知本市數位學生證悠遊卡使用者相關權益修正 (輔導組 / 324 / 雙園公告區)
2023-02-07 公告 國家華語測驗推動工作委員會辦理112年3月「華語文能力測驗」 (輔導組 / 182 / 雙園公告區)
2023-02-06 公告 111學年度第1學期午餐滿意度調查總表、意見統整及回覆、會議紀錄 (營養師 / 268 / 雙園公告區)
2023-02-03 活動 公告-112年提升自然科學領域實驗操作能力計畫 (設備組 / 271 / 雙園公告區)
2023-02-03 研習 社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會【人生必修的13堂心理學─成為更好的自己】公益自我成長線上課程【生命教育】 (輔導組 / 172 / 雙園公告區)
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